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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）22-0034-03
历史是什么？在不少高中生看来，历史是王朝兴衰、英雄事迹与制度沿革的集合。这种以政治史和精英史为主线的叙述虽勾勒出历史的基本轮廓，却也使历史与学生的感知产生了距离一—他们记住了事件与人物，却难以体会历史中“人"的处境与“生活"的温度。（剩余3832字）
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社会史视野下的日常生活在高中历史教学中的价值
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