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【基金项目】本文系鲤城区教育科学"十四五"规划（第二批）研究课题“‘五育融合'视域下中学生物学实践性作业的设计与实施研究"（课题编号：LCJG1452-016）的阶段研究成果。
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）07-0175-03
当前，我国教育改革正在大力推进五育融合，旨在促进学生德智体美劳全面发展。（剩余3902字）
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基于“五育融合”的中学生物学实践性作业的研究
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