信息技术与幼儿园种植课程的深度融合

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）07-0142-03

幼儿园种植课程不仅能帮助幼儿理解自然环境，还能培养他们的观察力、责任感与动手能力。然而，传统的种植教学方式缺乏互动性和趣味性，限制了幼儿的学习热情和深度。近年来，信息技术的广泛应用，为教育创新提供了新的机遇。（剩余3850字）

试读结束

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