“教学评”一体化下小学语文教学创新策略探究

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0109-03

随着新一轮课程改革的推进及“双减"政策的实施，各学科积极响应新课程标准，实现了显著的教学进展。在此背景下，语文作为小学教育的核心科目之一，其“教学评”一体化变革理念的重要性尤为突出。当前，众多语文教师已识别出教学实践中存在的评估与教学不协调的问题，意识到构建统一的"教学评"框架对于优化教学质量的关键作用。（剩余3867字）

试读结束

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