缩小县域城乡基础教育差异的思考建议

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【课题项目】本文系省枣庄市教育教学2023年度课题“学困生的家庭教育现状及转化策略研究”(2023ZZJX19)阶段性研究成果。

【中图分类号】G623 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)07-0121-03

我国中小学基础年级在校生人数超2亿人,分布在大城市的只是少数,大多分布在县城。(剩余3987字)

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