情境·项目·多元融合与评价

——新课标下小学信息科技课程创新教学策略

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【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0127-03

当今时代，信息科技已深度融入人们生活的各个角落，成为生活、学习与工作不可或缺的部分。新课程标准的全面推行，使小学信息科技教学面临全新的机遇与挑战。教学过程需更为注重学生的全面发展，着力培养学生的信息素养与创新能力。（剩余4071字）

试读结束

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