农村初中生语文美育教育现状及策略探微

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0124-03

传统语文教学仅注重语言的积累及思维能力的培养，而对语文学科美育发掘及审美创新培育显得杯水车薪，学生在语文学科学习中未能真正获得语言美、思维美、思想美乃至艺术美的美感体验，因而造成对国语学习的冷漠，甚至不及外语学科学习的热度，因此，教师很有必要在语文美育教育方面有所创新。（剩余3617字）

试读结束

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