指向深度学习的初中语文教学实践研究

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0082-03

深度学习理论的崛起，为初中语文教学改革带来了一个新的方向。其强调了学生在理解学习基础上对新知进行批判性学习，把新知纳入原有认知结构并迁移运用于新情境之中，从而获得知识、思维、情感和价值观等方面的综合提高。（剩余3839字）

试读结束

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