聚焦“师生共创”，构建物理创新实验模式

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【基金项目】省教育科学"十四五"规划 2023年度课题“基于拔尖创新人才培养的高中物理数字化创新实验教学与评价模式研究”，课题编号：FJJKZX23-680。

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）07-0031-03

在科技迅猛发展的当下，国家立足于教育、科技、人才“三位一体”，以“学科融合、科教融汇"为导向，大力推动人才的协同培养，拔尖创新人才的培养成为教育领域的核心任务之一。（剩余3922字）

试读结束

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