英语课堂教学的有效性策略

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出教师在教学中要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观；提倡学生在体验和实践中学习语言知识，在活动和交流中形成语言能力；提倡教师通过教学活动设计调动学生主观能动性，引导学生在创设的情境中围绕真实的问题和需求，在与小组成员交流互动的过程中感知语言知识、习得语言技能、发展思维能力、提升核心素养。（剩余2264字）

试读结束

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