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掌握数学概念是学生学好数学的基础、打开数学之门的钥匙，也是形成与提高数学基本技能的必要条件。实施概念教学，是培养学生数学思考能力与解决实际问题能力的重要环节。因此，在小学数学教学过程中，该如何让学生理解并正确运用数学概念解决问题呢？笔者在此谈谈自己的体会与做法。
一、列举实例，使概念具体化
数学概念的突出特点是抽象性及概括性，对小学生来说，理解起来比较困难。（剩余2209字）
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小学数学概念教学的有效策略
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