新课标理念下的历史跨学科主题学习探析

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为进一步发展学生核心素养，促进学生历史学习方式的转变，《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）设计了跨学科主题学习活动。这一学习活动旨在通过引导学生围绕某一个研究主题，打破学科间壁垒，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力，进一步发展学生核心素养。

那么，跨学科主题学习的内涵是什么？跨学科主题学习有哪些特点？如何开展跨学科主题学习活动？对此，笔者进行了一些探索，现分享如下。（剩余889字）

试读结束

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