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通过多年的一线教学，我们观察到，除了公开课、达标课等赛课活动，日常教学中很多教师依然习惯采用传统的模式，即以学科知识传授者的角色组织教学，课程内容也受书本所限，很难有大的创新和突破。而学生在这种教学模式下，主体性很难发挥出来，仍然处于被动地接受和消化知识的状态，也很难将所学的知识与实际生活联系起来，学习兴趣和动力难免会下降，创新思维和应变能力自然也不会有较大的提升和突破。（剩余2174字）
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