论教师在道德与法治教育中的角色与职责
随着信息传播越来越便捷，基础教育环境不断变化，新课改也在持续深化……这对道德与法治的教学工作提出新要求，也对授课教师的专业素养提出更高要求。笔者从初中道德与法治教师的视角切入，探索其在工作中的角色定位、职责界限，以更好地帮助学生高效开展学习。
一、在道德与法治教育中，教师角色的几个层次
1.帮助学生成长和发展的“百科全书”
在道德与法治教学中，教师承担着引导者和辅助者的角色，能够带领学生学习更多新的知识和技能，帮助学生积累生活经验，并引导学生形成正确的价值观。（剩余1962字）
