有效提问，为未知而教
——《设置版面》教学设计分析
摘 要：教学的主阵地是课堂，学校的生命线是教学质量。提问是课堂教学的常用方法，一个好的课堂提问，不但能启发学生思维，激发学生积极参与教学活动，还能使教师更了解学生，进而因材施教。
关键词：问题; 有效性; 培养
中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-071-001
《设置版面》是四年级教材“WPS文字”的深入学习，是学生全面掌握“WPS文字”使用方法的前提和掌握使用技巧的关键。（剩余2179字）
