加强实验教学 提升学生素养

摘 要：小学科学教学的方法和手段多样，文章从教学实践和科学的学科特征出发，介绍了实验探究式教学活动开展的积极意义，从导学、促学、悟学三个方面介绍了实验探究教学活动的有效开展，实践证明，其对培养并提升学生的科学学习素养起到积极的促进意义。

关键词：实验; 导学; 促学; 悟学; 素养

中图分类号：G623.6            文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）06-046-001

关注每一位学生的成长，提升其学生素养，一直以来是我们教学理念的指导思想，作为一门以小学生的生活经验为主导的科学科目，它集探究性、活动性和综合性于一体，涉及自然科学的诸多领域，与我们平时的生活密切相关，基于此，在开展小学科学教学时，应积极的通过开展实验探究教学活动，让学生有效的探究自然科学的奥秘，从而进一步培养、提升学生的科学素养。（剩余2097字）