从绘画活动的方法中探索评价的多元化

摘 要：教育在实践中起着有力的杠杆作用。绘画活动中的评价是绘画活动环节中不可或缺的一部分。其主要教育功能在于促进每一个幼儿获得富有个性的发展。我们在绘画活动中的评价往往局限于笼统的讲解，有的是教师的简单评价，有的是孩子的简单评价，这种评价方式往往比较片面。

关键词：绘画活动; 探索; 评价多元化

中图分类号：G613.6             文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）06-115-001

如何使绘画活动的评价更有效的开展，我在指导幼儿开展绘画活动评价的实践中，以多元智力理论的评价理念为依据，根据不同幼儿的水平差异和本班幼儿的个体差异，制定了合理的评价标准，尝试对幼儿在绘画活动中的发展进行多元化的评价。（剩余2155字）