浅谈对高中音乐特长班的管理方法分析
摘 要：为了实现高中音乐特长生的统一管理，提升高中音乐特长生的文化课及专业课成绩，大部分高中都开设了高中音乐特长班。基于此，本文首先介绍了高中音乐特长班的特征，指出高中音乐特长班在管理方面的不足，并给出了有效开展高中音乐特长班管理的方法，能够为我国培养更多的音乐艺术人才。
关键词：高中; 音乐特长班; 家校合作
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-014-002
高中音乐特长班的学生是指由音乐特长生组成，这类学生将考入音乐类高等院校或者普通院校艺术专业作为目标。（剩余3271字）
