跃升核心素养:谈高中体育课的“避与扬”
——观评南通市高中体育公开课有感
摘 要：体育课教学设计与实施需实现从传统双基教学到三维目标，再到核心素养的跨越，需要在课堂中介入核心素养，引入现代化信息技术，提升课堂的层次;创设活动情境，寓教于游戏，寓教于乐;注重拓展训练，全面提高学生身心素质。
关键词：高中体育课; 核心素养; 避与扬
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-190-001
学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是当前教育教学改革的热点、重点和难点之一。（剩余2232字）
