体验活动，彰显品德教学“真”课堂
摘 要：作为一门以活动为主要特征的综合型课程，体验是品德教学的途径，活动是品德教学的载体。教师应该努力建构品德“真”课堂，从学生生活出发，开展“真”活动，获得“真”体验，使学生在丰富的体验活动中得到认知与情感的提升，促进学生良好道德品质和行为习惯的形成，实现品德教育知行合一的目标。
关键词：小学品德; 体验活动; “真”课堂
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-049-001
品德课程是小学阶段一门非常重要的学科，承担着培养小学生高尚道德品质和正确人生观的崇高使命，它对于小学生的成长和发展来说具有不可替代的价值和作用。（剩余2185字）
