音乐在初中历史教学中对培养情感态度与价值观的作用
摘 要：历史学科课程标准中明确阐述了情感、态度和价值观的三维目标，并提出相应教学建议。在教学实践中我不断尝试利用多种方式让学生在学习历史知识的同时，结合音乐带来的情感体验，不断完善教学中需要传达的情感态度与价值观。
关键词：情感态度与价值观; 初中历史教学; 音乐
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-007-001
2011版的历史课程标准在教学目标的要求中，提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，而且特别指出：“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体”。（剩余2212字）
