考试与评价

2022年04期

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《考试与评价》创刊于1994年，由天仁文教集团总裁包天仁教授主编，是继《英语辅导报》之后精心打造的又一英语教辅类知名品牌... 展开

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支架式教学模式在高中生物概念教学中的应用 高中生具有较强的逻辑思维能力，但是由于高中教学多以应试教育为主，教学内容不连贯，部分在考试大纲中没有出现的对应的知识点，教师通常都是潦草带过，这样导致学生的知识结构不连贯，由于前后内容得不到连接，导致学生对后面部分的内容记忆不牢固。所以需要...
“互联网+”背景下高中信息技术核心素养的培养与探究 一、学科发展核心素养与信息技术核心素养概述 “互联网+”是对当前信息技术与互联网技术高速发展，最终交织在一起，融入社会领域方方面面的一种社会形态、业态的概述。当前，信息技术与人们生产生活多个方面的融合程度都在逐渐加深，教育事业也不例外，不论...
初中科学教学中问题情境的创设策略初探 要使问题情境创设这种教学方法能在初中科学课教学中发挥更大的作用，老师在创设问题情境的环节中，既要进一步挖掘教材的课程内容，又要根据教材内容提出一些探究问题，还要从学生的学习特点和对科学的认识水平出发，还可以从未来较长期的科学研究等方面入手，...
谈STEM教育在小学语文习作教学中的运用 在STEM教育中，“S”指的是Science科学素养、“T”指的是Technology技术素养、“E”指的是Engineering工程素养、“M”指的是Mathematics 数学素养，然而STEM教育并不是四种素养的简单附加，而是一种集科...
思维导图法在初中物理教与学中的应用 物理学是一门重要的学科，如果你想学好这门课程，良好的思维能力是非常重要的。学生在学习和记忆知识内容时经常会遇到各种问题。为了解决这些问题，学生必须具备良好的分析能力。通过培养学生的物理思维，学生可以提高他们对学习技能的掌握。只有奠定坚实的学...
探析“情境——问题”教学法在高中数学课堂教学中的应用 新课程改革为高中数学教学提供了新的教学理念和方法。教师更注重学生自主学习能力的提高和数学素养的培养。教师根据教学内容为学生创设相应的问题情境，激发学生兴趣，引导学生思考，可以提高学生参与教学的积极性，锻炼学生的思维能力，帮助学生掌握扎实的数...
互动学习平台下的小学语文创作活动教学尝试 语文是小学教学中的重要学科，从小为学生打好语文基础，对于学生今后的语文学习以及终身发展都能够起到重要作用。作文是小学语文教学中的重点内容，随着语文教学改革不断深入，作文教学方式也在不断创新，如何使作文课堂活跃起来，提高学生对写作的兴趣，从而...
基于核心素养发展的高中生物实验教学优化策略探讨 生物学科核心素养的形成，需要通过学习生物理论知识等，让学生获得终身受益的重要观念与品质。结合教学实践来讲，具体体现在可以使用生命观念阐释生命世界，可以使用理性思考生命现象与规律，且具备一定的社会责任意识与担当。基于此，教师要致力于建构高效课...
“先学后教”模式在高中生物教学中的运用 随着社会的发展与变化，行业的变革与国家的进步需要更多高素质人才的推动。在经济体制改革持续深入的新时代背景下，教育改革也在大刀阔斧地进行中。教育教学的目标与内容更注重突出学生核心素养的培育。生物是一门理论与实践并重、揭示生命本质的重要学科，在...
中职思想政治课程高效教学策略研究 思想政治学科是中职教育的重点之一。尤其是在当前社会经济飞速发展，信息技术持续普及，世界已经进入“百年未有之大变局”的时代，正处于青春期的中职学生很容易出现思想认识上的偏差，或者产生各种各样的迷惑。这不仅对于他们自己的未来发展是非常不利的，还...
利用分层课堂作业促进初中数学教学减负增效的实践探究 初中数学教学往往通过作业的形式来对课堂进行补充，而课堂教学也通过对作业的解读与诠释来辅助学生的学习过程。其中，为了更好地提高数学教学工作的实际效率，减轻初中生的学业压力，在减负的过程中寻找合适的方法，也就需要教师寻找开展数学教学的新方式，真...
小学信息技术课程探究式学习的实践探索 小学阶段为学生开设信息技术课程，符合新课程标准的教学要求，可以提升学生综合素养，帮助学生更好地掌握信息技术，跟随社会脚步。这一时期，学生通过学习信息技术课程，可以对信息技术和互联网建立初步认知和理解，为学生后续学习和灵活应用信息技术打下基础...
“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用 引言在国外的教育环境中，翻转课堂已经取得了较好的成就。随着文化全球化的发展，翻转课堂在我国也受到了广大教育工作者的青睐，并且逐渐渗透到学生的日常学习生活中。我国相关的教育专家对于这一教学模式下的教学主题目标、内容、形式、教学环境与辅助设施...
信息化背景下的初中物理教学情境创设探讨 作为初中教育阶段最为关键的学科，物理学科的地位十分重要。然而，与其他学科相比，物理知识具有一定的抽象性和复杂性，学生理解起来会有一定的难度，应用传统的教学手段则无法有效提高教学质量。所以在当前科学技术快速发展的时代，利用信息技术创设教学情境...
让生活走进小学数学,让小学数学走进生活 在小学数学教学活动开展的过程中，教师首先需要做到的就是明确教学目标，然后再根据教学目标来对学生制定教学计划。而由于小学数学对于学生来说，存在一定程度上的难度，其理论性比较强，需要学生具备良好的逻辑思维能力。然而对于小学年级的学生来说，其正处...
基于小学语文阅读教学多向性的策略与研究 在现阶段的小学语文教学中，教师不仅要注重学生学习能力的提高，还要通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣，从而提高语文课堂教学质量。特别是在中低年级的阅读教学中，学生在课堂上占据着主体地位。通过语文教师的阅读教学，小学生能够善于思考，学会将知识...
关于新课改下高中化学教学探索与实践 随着新课程改革的逐步深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难形成体系、课时不够用和课后练习与教学进度脱节等来自教材和课程的困惑;存在着没有现成的经验和方法导致惯性教学、学生...
合作学习模式在初中数学教学中的开展 目前我国初中教育中，大部分的初中教师受传统的教育观念影响比较严重。在整个教学过程中，用传统的教学观念和教学方式对学生进行教学，这样的教学方式已经不能更好地满足学生发展的需求。随着新课改的不断深入，教师改变教学方式成为新课改的重点工作内容。新...
新高考视域下高中学生地理综合思维培养的有效教学实践研究 提升学生的核心素养是在新课改的背景下要执行的首要任务，一方面可以促进学生更加深入地学习地理知识;另一方面也会为以后的发展奠定好基础。地理学科是高中阶段比较重要的学科，因此，教师要在培养学生核心素养的基础上，找到和日常课堂中的结合点，最大化地...
基于高中生对三角函数概念的理解 三角函数相关知识是高中数学中非常重要的概念，是数学知识体系当中非常重要的基础。高中生对于函数这类抽象知识的学习总会有各种各样的困难，为了可以更好地理解三角函数相关知识，需要从基础概念上着手，提高自身对三角函数各个基础特性的理解。本文主要分析...
染色剪纸在小学美术教学中的应用实践探讨 染色剪纸也被称为“点色”。作为彩色剪纸的一种，染色剪纸是中国传统文化的瑰宝。染色剪纸广泛流传于河北、山西以及福建等地，其韵味独到，有丰厚的民族特色。为了发扬传承剪纸艺术，各小学已将其纳入美术教学中，期望以一种教学实践的方式来宣扬染色剪纸的价...
以认知弹性理论为基础的高中化学教学设计分析 相对于经济发展来说，教育的发展总是存在一定的滞后性，所以我国当前仍然存在比较明显的教育与现实脱节、结构不良等问题，这不仅严重影响了教学改革的进程，也不利于教学质量的提升，进而会影响学生素质的发展。此时，认知弹性理论的提出和应用为该问题的解决...
科学运用信息化资源提高数学教学有效性 网络信息技术的快速发展，为教育教学环节提供了更为先进的技术手段支持，在一定程度上扩大了教育资源的覆盖面积。传统教育模式引入信息化技术之后，教师能够更加得心应手地运用各类教学资源，进行自身教学内容的充实，提高课堂教学效果。但是在信息技术应用中...
引学生追溯知识之源　助学生化解学习之困 在小学数学教学中有许多公认的学习难点，可以称作是“经典”难点。从大量的公开课或常规课来看，执教者要么淡化处理，要么“告知”学生。这样做不仅窄化了教学空间、堵塞了学生思考的通道，而且会挫伤学生学习数学的积极性，不利于学生思维的发展，让学生潜意...
谈《<论语>选读》教学学情分析及应对 尽管《<论语>选读》这本教材从 2007 年正式进入教学课堂，已经经过了多年的教学实践，教学中积累了丰富的教学经验和案例，但是在现实的课堂教学中还是存在着许多问题，如怎样有效地排除阅读障碍而又不至于把课上成单纯的文言文学习课，怎...
小学语文高段写作策略方法与运用 写作的过程是学生用文字表达对事物的理解和内心感受的过程。由于自身生活经历和写作思维的局限，一些学生在看到作文题目时往往不知道如何写作，或者心里有想法却无法用语言表达自己的感受，导致很多学生在看到作文题目时感到不安甚至害怕。基于此，教师需要从...

基于提高学生数学思维的课堂提问策略 新的一轮课程改革，呼唤高质量的数学课堂教学，为了更好地落实“五项管理”提出的减负增质和适应小学数学评价方案的改革，数学课堂改革迫在眉睫。高质量的数学课堂对数学课堂提问的艺术提出了更高的要求，数学课堂提问必须有利于提高学生的数学思维的发展。国...
核心素养视角下构建高效小学数学课堂 随着“素质教育观”越来越深入人心，当今教育对小学数学教学提出了更高要求。如何有效培养小学生的核心素养，是小学数学教学的重要方向和目标，需要教师采取科学的理念和创新的模式，不断提升小学数学教学的有效性。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析核心...
聚焦核心素养,追求好声音课堂 优秀的“滨小人”秉承文化立校、特色发展的办学思路，首创“三声”校园文化。我们以学校“好声音”课程理念为指导，以学生为中心，聚焦核心素养对教材进行优化组合、扩充资源，让“琅琅书声、爽朗笑声、悦耳歌声”成为幸福童年的主旋律。 “声音”是学校文化...
新课标下高中化学课堂渗透立德树人教育的研究 伴随着社会经济的发展，高中化学学科的重要性日益凸显。在开展化学学科教学时，教师不仅要将必备的理论知识与实验技能等传授给学生，同时也应坚持以德树人理念，强化对学生良好道德品质等方面素养的培养。尤其在新课标下，教师教学应及时转变教学观念，切实将...
浅议新教材背景下高中数学课堂中创设“情境——问题”的基本策略 数学教学必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生的学习兴趣，和认知驱动力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。传统的教师讲、学生听导致学生被动接受知识，在很大程度上阻碍了学生的积极...
培养语文核心素养,构建高效课堂 语文素养是现代人才必备的基本素质。语文的“听、说、读、写”这四大要素，是学生学好语文阅读的基础。当下，很多教师已经意识到学生阅读能力的重要性。在课堂教学中，他们能有意识、主动地培养学生听、说、读、写能力。尤其在近年来，我校教师开展了“语文大...
新课程背景下高中化学教学的几点建议 新课程教育理念鼓励学生通过自己的学习、思考和与他人的共同讨论来解决问题，通过深入的分析和总结，最终进一步发展自我指导和自主研究的综合技能，并构建知识库。高效化学的教学特点是：学生在一段时间内拥有相对较多的知识;课堂教学气氛活跃;最大限度地提...
浅谈“双减”背景下小学数学核心素养的落实 “双减”背景下的小学数学教学更需要落实核心素养对学生能力的培养和提高，使学生能够通过参与的方式来思考知识、总结规律、掌握方法。学生在体验和感悟中会积极地进行思维活动，主动分析和思考，在不断地总结中发现问题、解决问题、了解规律。为了落实数学核...
关于构建小学高段数学高效课堂的途径探究 随着我国教育改革的深入和社会的发展变化，各行各业对小学生数学学习能力的培养提出了更为具体的要求。建设高效课堂已成为许多小学数学教师追求的目标。所谓高效课堂，是指教学效率和效果高于平均水平的课堂，是一种动态发展的课堂。教师的教学改革和具体措施...
半成品加工提高小学信息技术课堂教学效率探析 信息技术课程具有非常显著的实践性特征，在实践教学中，教师要根据课程特点合理灵活开展教学。随着新课改的深化，要求小学阶段信息技术课程的教学基于研究性、自主性以及合作式学习等多样化的教学方式，使学生的信息素养得到全面提升。半成品加工教学策略在小...
浅谈初中语文教学中感恩教育的渗透 感恩作为一种美好的道德品质，是中华民族发展过程中形成的文化精粹。因此在初中语文教学过程中渗透感恩教育具有十分重要的教育意义。在初中语文教材中包含了很多感恩的因素，因此教师应当帮助学生更加深层次地了解感恩教育的含义，并且使得学生将感恩落实到实...
刍议初中道德与法治生本课堂的构建路径 引言：新课程改革的不断深入对初中道德与法治课堂教学提出了更多要求，需要法治教师深刻意识到新课标的内涵，探析“以人为本”的基本理念和内涵，及时转变教学理念，采取情境教学、合作教学等教学手段，激发学生的探究意识，让学生在探究过程中思维得以发散...
板书设计提升中学生语文素养的策略研究 语文核心素养包括语言建构与运用、文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。就其中的思维发展与提升而言，课堂教学中教师要激发出学生的语文学习兴趣，帮助他们提升语文学习思维，尤其是逻辑思维、批判思维和创新思维;再从审美鉴赏与创造来说，教师...
声势律动在小学音乐课堂中的应用初探 音乐是培养人类情操的重要渠道，小学阶段的音乐教学对提高学生的综合素质具有非常重要的意义。并且随着新课改的不断推行，当前时期音乐教学已经成为小学教育当中的重点环节。因此，作为小学音乐教师就必须在教学实践中加强对于教学模式和教学理念的创新优化，...
探讨基于数学教学案例下课堂情景的有效创设 引言：小学数学知识点大多与学生的日常生活相关，比如六年级数学学科知识点主要涉及百分数、图形、比例、统计图、分数等方面的内容，所以教师应当利用优质的教学案例，创设科学的课堂情景内容，指导学生用自身的经验去理解知识点的应用技巧及应用方案，可锻...
学起于思,思起于疑 随着当前素质教育发展与新课改持续推进，小学美术教学愈发受到重视。然而，在目前教学过程中，依然存在部分问题有待改进，比如：部分教师问题设计较为枯燥，无法吸引学生兴趣;提问过多但质量较差等，这些问题直接影响着美术课堂教学效果。为此，教师应将“提...
关于任务教学法视角下小学科学教学方法分析 基于任务化教育背景之下，小学科学教师积极地开展多样化的实践活动，有效地激发了学生的科学探究兴趣，深化了学生的科学素养。因而，本文对于基于任务化教学背景之下，小学科学的教学路径产生了以下见解：一、多元化课堂教学实践基于任务教学视域之下，小...
小学综合实践活动开放式课堂教学探究 小学综合实践活动开展的过程中采取开放式的课堂教学模式，能够在很大程度上优化教学原则，并且非常注重学生在开放式课堂中的主体性，这样有利于解决学生在课堂上存在的一些不解之处。开放式的课堂教学更加原生态，并且活力满满，符合小学生的阶段性年龄特征，...
巧设物理实验,提高高中物理教学实效 随着我国素质教育理念的不断践行，新课改对高中物理教学提出了更高的要求与目标，要求教师在教学过程中，不仅要带领学生学习与掌握相关的基本知识内容，还要在教学过程中不断地培养学生的学习兴趣。让学生能够以乐观的态度对相关知识进行深入的探索与研究，在...
语言评价在小学数学课堂教学中的重要性 小学数学教学中语言评价体系能引导学生，促进学生全面发展。语言评价体系在数学学科中的建立不是一蹴而就的，一个完整体系的建立需要教师在教学实践中进行不断的摸索和尝试。教师在教学过程中开展此项活动，有一个从立到破，再从破到立的过程。教师要突破传统...
单元结构化教学助力小学语文高效课堂构建 单元结构化教学方式是一种新型的教学方式，符合新课程改革的教学理念，小学语文教师在教学当中应该积极地创新传统的教学方法，因为在传统的小学语文教学过程当中，很多语文教师会将一篇课文单独为学生进行讲解，这样的教学缺乏一定的整体性和系统性，无法真正...

立足线上线下融合模式,优化初中历史教学质量 一、立足线上线下融合模式开展初中历史教学的价值（一）激发学习兴趣对于初中生而言，传统的历史教学活动形式单一，很难使其在学习过程中产生愉悦感，且部分学生在课堂学习过程中，无法快速融入到具体历史情境中，导致其探究相关知识的热情受到影响。而应...
新形势下加强幼儿园安全教育管理的实践与探索 儿童安全教学管理是幼儿园教育发展的基本工作，因此教师和学校都应该加大对儿童安全工作的管理力度，并根据该阶段孩子的特征，培养幼儿的安全预防意识，从而减少事故问题出现的概率，为幼儿的快乐健康成长创造良好的环境。幼儿期的儿童是相当脆弱的，对自己...
核心素养背景下小学语文古诗词教学探索 引言：古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体，它以古体诗、近体诗为代表，按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗等，是中国优秀传统文化的代表之一。在小学语文课堂中教授学生古诗词知识，不仅是为了培养学生的语文素养，更是为了培养学生...
小学语文教学融入传统文化的策略 小学语文的教学中，学生的学习不仅需要对知识进行学习，还需要提高自身的见识，对中国文化有更加清晰的认识。小学语文作为学生学习的主要学科，学生在学习中可以看到中国传统文化的变迁，还可以对中国的传统美德有一个清晰的认识，从而积极地投入到语文的学习...
浅谈高中语文教学中的审美教育 利用良好的审美教学，一方面能够不断地完善学生的形象思维，提升学生对于美的教学;另一方面还能够让学生在体验美、感受美的过程当中获得精神的愉悦与宽舒，最终帮助学生形成健康的人格。在全新的教育形态之下，高中语文教师注重去研究审美教育与高中语文教育...
基于核心素养导向的高中物理有效教学思考 在全新的教育改革发展环境下，教师需重视核心素养在整个教育实践中的深化落实，进一步明确学生素质养成的关键目标。然后探索当前物理教学实践所呈现的不良问题，积极改进和优化多元化的育人举措。从而让整体的物理课教学面貌以及实践环境都能够得到有效改善，...
指向学法升级的“主播学习圈”的实践与思考 不同的时代有着不同的学习需求，对学习方式的要求也会各有不同。目前线下课堂教学中，依然以班级授课为主要形式，倾向于把学生同质化、普遍化，学习中采用较多的是朗读、记忆、背诵等低阶学习活动，但随着对学生综合素养的不断重视，讨论、分享、评价等高阶学...
践行陶行知教育思想,落实双减新政策 陶行知先生对生活教育理论的历次阐述中，最完整、最明确的一次，是在生活教育运动十二年实践以后，给一位朋友的信中所谈到的。他说生活教育是把教育融入到生活之中，用生活来教育，为了促进生活向前发展而开展的教育。陶行知“平民教育”“乡村教育”“生活教...
统考后音乐特长生之路 引言随着我国经济的发展，音乐人才越来越受到社会的重视，音乐特长生作为我国音乐领域的后备军，在高考招生的比重也不断增加。音乐特长生与普通学生有所不同，其在音乐方面具有天赋，所参加的艺术类高考不同于普通高考，因此他们可以提前选定音乐类专业为此...
高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践 阅读教学是语文教学的重要组成部分，高中的语文学习更是其他学科的基础，对学生的学习发展起到至关重要的影响。因此，高中语文教师如何采取高效的教学策略来提升语文阅读教学的质量、促进学生语文综合能力的发展成为当前教师需要解决的首要问题。一、高中语...
借助思维导图提升小学高段语文教学效率 随着新课程改革方案的颁布实施，广大教师积极探索创新的教学方法，努力为教育活动注入新的活力，从而激发学生的学习积极性，发展自身的教育能力。其中，基于“思维导图”的教学活动使教育过程更加顺畅。运用思维导图开展教学活动是一种创新的教育模式。因思维...
中职语文群文阅读教学的探索与思考 在中职语文教学中，阅读教学是非常重要的教学内容，可以帮助学生在学习的过程中获得语文综合素养的提升。我们根据阅读方式进行分类，将阅读模式分为单篇、多篇和整本书阅读。当前的中职生存在阅读兴趣不强、阅读能力需要提高的问题，有很多中职语文教师针对这...
幼儿园小班区域活动中教师观察存在的问题与对策 幼儿园小班的孩子具有好奇心强、形象思维能力弱的特点，在培养的过程中需要教师仔细观察，进而开展有针对性地激励和指导，才能使孩子不断地认识世界、接触世界。教师在教学时通过一些巧妙的观察方式，可以发现和总结出很多激发起幼儿探索和学习兴趣的方法，进...
基于生活化视角的小学语文写作教学模式分析 新课程标准指出，小学语文教学需要引入生活元素，让学生根据生活开展积极的探索、实践活动。写作教学是小学语文教学的核心环节，将生活化元素引入到写作训练中，可以更好地吸引学生的注意力，让学生真正地爱上写作。小学语文教师要指引学生意识到，自己生活的...
关于小学数学教学中数形结合思想的渗透分析 一、小学数学教学中数形结合思想融入实践教学的意义（一）深化学生学习能力基于“双减”教育背景之下，教师要充分认识到学生主体性的实践意义，数形结合的实践教学能够有效贯彻落实学生的主体性，使得学生能够更加容易理解抽象的数量关系、抽象的知识概念...
互联网下开展中学生立德树人教育的实践探究 对于中学生的教育问题我们应当全面地看待，学生的成绩固然重要，但是同样重要的是学生的相关品性与能力，内外在的发展教师都应当进行全面地看待，结合学生发展的具体诉求开展针对性的教学，实现学生的全面健康发展。而且传统的家庭、学校教育理念和教育模式的...
落实新课标,创新小学写作教学方法 基于新课程改革的教学背景，如何创新小学写作教学方法已成为教师眼中迫在眉睫的工作问题之一，为了更快地培养小学生的语言组织能力与表达能力，教师要保持先进的意识，着重培养学生的思考、写作与感悟能力，本文围绕创新写作教学方法做探讨，提出了落实新课标...
高中生物教学中系统论思想的实践研究 高中生物新课程倡导全面提高学生的生物科学素养。人教版教材涉及系统论思想，教师在生物知识教学中应渗透这一理念，有利于学生从生物课程学习中获得科学世界观和方法论的启示，促进思维能力的发展。高中生物新课程倡导全面提高学生的生物科学素养，体现了生...
双减政策下初中科学高效作业设计 前言：科教兴国，人才强国，随着国家对教育行业的重视程度不断加强以及人民越来越意识到开展教育教学对于孩子成长成才的重要意义，我国教育行业一直在以较快的速度进行发展。从事相关教育行业的工作人员不断革新与探索适合于现代孩子的教育教学方法。在这样...
初中物理实验中渗透物理核心素养的策略探究 实验是初中物理课程教学中的重要组成成分，对学生学科核心素养的培养具有不可忽视的影响，因此在初中物理实验教学工作中，初中物理教师有必要立足于物理核心素养的培养进行思考，渗透核心概念、科学思维以及科学探究能力等内容，尽可能地帮助学生提升自身的发...
基于陶行知理念下小学体育教学策略分析 陶行知理念提倡以生为本，爱满天下，要求教师充分关注学生的根本情况，从学生本身出发，关注学生的个性特征，关注学生的自主学习能力。对于学生来说，自主学习能力是一项非常重要的能力，学生自主学习能力的强弱影响着学生的成长和未来。因此培养学生的自主学...
中学数学推理思维的逆向性的研讨与运用 推理思维具有逆向性，探讨推理思维的逆向性在数学教学中的运用，对提高数学教学效率具有很大的帮助。笔者根据教学实践，谈谈自己的体会。一、推理思维及其过程的逆向性推理分为归纳推理和演绎推理。归纳推理是从特殊事例到一般原理的思维过程。如，由两...
探讨幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略 因幼儿的认知能力有限，幼儿园应结合幼儿的实际情况进行艺术教育。幼儿园教育明确规定，幼儿的学习是全面完整的。在教育过程中，教师应掌握现有的学习经验，灵活组织各方面的知识，让儿童在学前教育中得到全面发展。因此，幼儿园可以从艺术整合活动的要素入手...
初中语文教学中的情感教育 语文学科不仅需要对基础知识进行理解记忆，更重要的是能够深入、持久地影响学生的精神世界，丰富学生的情感。初中阶段的学生人生观和世界观处于形成阶段，因此如何加强对初中生的语文情感教育十分重要。我国当前的教育受历史因素、社会因素、经济因素等多重因...
谈中职服装设计专业教学课程情境的创设 本文分析了中职服装设计专业课程的教学现状，探讨了情境创设教学法在中职服装设计专业课程中的应用策略，提出了构建真实场景的方法，在课堂上巧妙设置问题和项目驱动教学，培养学生的实践能力和创新能力，激发学生的探索欲望和学习自主性，拓展教学空间，全面...
双减政策下的小学数学作业评价方式研究 作业是对课堂教学内容的巩固，尤其是在双减政策逐渐推进的影响下，教师要重视学生的作业情况，并且以学生的学习水平进行作业的设计，以此来提高学生的学习效率。而且教师也要注重作业评价，小学数学作业不仅是以课堂教学内容为基础，还适当地为学生进行了知识...

立德树人背景下家校协作的实践对策研究 “立德树人”的教育目标为学校的德育工作提出了更高的要求，带来了更为严峻的挑战。本文研究立德树人背景下家校协作的实践对策，概述了家校协作的必要性，以及当前家校德育协作存在的问题，从构建针对立德树人的教育共同体、实行针对立德树人的特色教育两方面...
高中化学教学中培养学生自主学习能力的分析 高中化学知识比较散乱，如果学生在学习某一章节时感到非常无聊和厌倦，就会导致知识的断层，并对后续的学习产生负面影响。在教学过程中，教师应该更加关注如何提高学生的学习兴趣。学生只有实现自主学习，才能在学习中感受到化学知识的魅力，不断提高化学素养...
关于新形势下小学德育教育的探索 引言：在社会的快速发展下，小学德育的教育方式也不能拘泥于传统的教学方式，要根据新课改的政策加以创新和优化。因为传统的教学理念已经不能满足目前的教育环境，加上现在网络和社会环境严重影响了小学生德育教育的发展。这就要求我们必须提出德育渗透的理...
小学语文教学中如何提高学生的阅读能力 在小学阶段语文是非常重要的一门学科，学好语文对学生的全面发展有着重要的作用，在教学小学语文的时候教师需要注重提升学生的综合素养，不仅需要提高学生的语言应用能力，还要提高学生的阅读能力。本文针对小学语文教学中怎样提高学生的阅读能力进行了简单的...
探讨小学语文学科核心素养培育的实践路径 语言文化所涵盖的范围极其广阔且深远，对于小学教学而言，仅从基础类别认知入手就已经需要花费大量的时间，虽然说任重而道远，但是这对于提升学生的文学内涵来说是非常强大的辅助。而针对核心素养培育，其实就是要使学生各方面的实力得到提升，从文化积累到融...
依托“皮艺”特色,打造不一样的德育文化建设 地方特色蕴藏着浓厚的人文精神和地域色彩，把地方特色融入学校的德育文化建设中，可以更好地推动学校的德育教育活动的开展。笔者从本校的“皮艺”特色入手，浅谈在发挥社区皮艺优势，传承地方特色文化的同时，如何把皮件小工艺和皮贴画引入课堂，将皮艺特色有...
安全教育在小学班主任工作中的渗透探究 小学班主任不仅要关注学生的学习问题，在日常管理和教育中也要对小学生进行安全教育渗透。但在实际工作中，由于环境因素、家庭教育和社会影响，许多安全教育不能完全开展。针对这些问题，本文提出了一些解决方法和安全教育渗透的策略，希望能够推动小学生安全...
如何培养小学高段数学学生发散思维能力 数学思维能力作为素质教育的核心内容，在数学教育教学中应重点培养。在小学高段数学教学中培养学生的数学思维能力，可以提高学生的数学学习能力，提高学生的综合素质。本文以小学高段数学教学中学生数学思维能力的培养为研究对象，阐述了思维培养的重要性。 ...
如何在小学数学教学中渗透德育教学 随着素质教育的推进，教育部门对小学数学教学的要求也在不断提高。小学数学教学不仅要注重激发学生的学习兴趣，还要在搞好知识教学的同时渗透德育教育，从而有效地提高小学数学德育的效果。随着教育的发展，教师在小学数学教学中也应关注学生的成长，发现知识...
工欲善其事,必先利其器 高中政治教育肩负着提升学生道德认知、引导学生正确认识社会和认识自我的任务。学生道德品质的提高会使其更好地参与到学习和生活中，以积极的状态融入班集体，以乐观的心态面对校园生活，推进班级建设向更高层次迈进。教师作为学生学习上的引路人，要以教材为...
初中历史与社会教学培育学生家国情怀分析 伴随着基础教育课改的到来，其中心思想是加强中学生的素质教育培养，在素质教育培养中，历史与社会的教育培养更是重中之重，任课教师需要以丰富多彩的活动来强化学生对历史的认知，在愉悦的学习过程中，加强学生的家国情怀。教师要将教学活动与教材内容融汇贯...
分阶段开展高中班级主题文化建设探究 基于新课改新指导，高中班主任应与时俱进地革新自身班级管理新思想，在规范学生学习行为、培养学生学习习惯的基础上，提高对班级主题文化建设的重视程度。并通过浓厚的班级文化，潜移默化间引导学生塑造出契合我国社会核心价值观的“三观”及道德品质，逐步拉...
试论中职舞蹈教学中学生审美能力的培养途径 《中等职业学校艺术课程标准》指出，中职艺术课程应使学生积累审美经验，掌握审美方法，提高审美能力。审美能力包括个体感受美、欣赏美和创造美的能力。它是个人实现全面成长的“内在动力”。加强中职学生审美能力的培养，是促进中职教育发展、提高中职学科教...
探究青少年足球运动员的培养途径 当前我国社会发展迅速，体育各项事业也都取得了不错的成绩。但是在我国众多体育项目中，足球运动算是比较薄弱的一项。因此，对于青少年足球运动员的培养，对我国未来足球事业的发展有着重大的意义。对于青少年足球运动员来说，他们是我国足球事业的未来和希望...
网络时代小学班主任德育管理对策探讨 德育教育属于现代教育中的重要组成部分，小学生受其年龄及心理的影响，在实际生活中存有着活泼好动、自我控制能力低的情况，因此小学班主任需要采用科学的方法来加强学生管理，并引导学生树立正确的思想观念、养成良好的道德品质，从而在德育管理中能够做到立...
试论小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力 数学是小学的一门基础学科。在小学数学教学中培养学生的思维能力，既是时代发展的需要，也是落实新课程改革教学目标的需要。它有助于小学生更好地理解数学知识，提高解决数学问题的能力，一线教师要精心设置课堂问题，激活学生的思维;积极创设熟悉的情境，提...
怎样有效开展小学班主任德育工作 在当今社会背景下，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要注重向学生传授德育知识。而德育知识的研究必须从小奠定基础。小学的孩子们正处于思想的不成熟阶段，如果他们在这个阶段没有形成良好的习惯和思想，对未来的生活和学习是非常不利的。因此，班主任必须重...
如何在小学美术教育中培养学生的创新能力 小学阶段是学生学习的重要阶段，也是学生各方面能力发展的黄金时期。而在小学阶段美术学科不同于别的学科，其具有较强的生动性和直观性，是培养学生创新能力的主要途径和手段。因此，对于小学美术教师而言，在教学中不能只是追求学生绘画技能是否掌握，也必须...
小学语文教学中学生创新思维的培养 小学生思维活跃、想象力丰富，而这又是培养其创新能力时不可或缺的元素。因此，语文教师在日常教学中要关注小学生的认知水平，尊重他们天马行空的想法，同时营造灵动、开放的教学氛围，使学生敢于发表个人观点、不受定势思维的禁锢，并通过有效引导让学生的想...
核心素养下小学语文教学中“听说能力”训练对策 语文学习的规律有很多，首先要从大处着眼，学习语文就是学习思想，砥砺精神，就是学习生活，从生活中学习语文。其次就是抓住语文的能力这个关键，朴素地说，语文的能力就是听、说、读、写。现在对语文的能力有许多表述，但最后都要回到这上面来，落到这个实处...
小学数学课堂教学中如何培养学生解决问题的能力 小学阶段教学，数学知识教师往往比较习惯于教师讲解、学生被动接受的知识传授过程，而没有全面关注到学生的学习需求和学习效果，二者之间的差异性也造成了很多时候在课堂上，教师明明已经把数学知识讲解完一遍了，而学生却没有全盘吸收掌握的情况。在此背景下...
课程游戏化背景下新教师的内源式发展 玛利亚·蒙台梭利终其一生探索“童年的秘密”，为了更好地了解儿童。而了解儿童的最终目的，在我看来，应当是让儿童自由发展、感受幸福与快乐。谁都不会否认，幼儿教育应该给儿童以知识，发展其能力，激发积极情感。但这还远远不够，幼儿教育还应让...
初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略 物理知识是一门内容非常丰富的自然学习科目，初中阶段的学生本身并不具备丰富的学习经验，在物理知识的探究过程中容易遇到不同程度的学习困境，这也导致很多学生在探究物理知识的过程中非常吃力，甚至对学习物理这门课程丧失兴趣。基于此，提高学生的学习主动...

例谈核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学 一、适当选择绘本素材，引导学生主动接触英语对于小学生来说，英语并非日常生活中的常用语言，因此相较于汉语的学习，英语知识显得较为复杂和抽象;同时，教材中大量的文字性内容也难以激发学生的学习兴趣，小学生的年龄尚小，如果没有兴趣，学习就很难投入...
初中英语教学中如何优化写作教学 在英语听、说、读、写四个基本技能当中，听与读是输入，即处理和获取信息;说与写是建立在听与读基础上的输出，就是分享和呈现信息。英语是一门语言学科，该学科的最终目的是满足人们交流的需求，可以有效输出信息。新课程标准对初中生的写作能力提出了明确的...
合理运用互联网教育平台,优化农村初中英语听说教学 随着新课程改革的发展，对初中英语教学的要求也逐渐提升，教师需要在提升学生英语理论知识的同时，注重学生英语素养教育，而听说教学，正是其中重要的教育内容。通过听说教学，能够帮助学生培养英语表达沟通能力、英语写作能力、英语语言技能，对于学生日后的...
“生活即教育”理念在初中英语教学中的运用 陶行知先生提倡“生活即教育”教学模式，认为生活本身就是教育，提倡教师从实际生活中挖掘可用的教育素材，结合实际情况，组织和开展教育教学活动。目前的新课改的核心理念就是改变传统的应试教育，提倡生活与教育教学巧妙融合，实质上就是行知思想为理论指导...
小学英语阅读教学之我见 小学英语教学的目标是培养学生的综合语言能力。在新课程改革下，英语教学注重素质教育。它不再单纯地培养学生的英语读写能力，而是更加注重培养学生的英语综合素质。英语听、说、读、写能力的提高是通过积累来实现的。只有大量的阅读练习才能提高小学生的综合...
如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力 阅读是语言学习的重要技巧之一，英语阅读能力的高低直接影响了学生的英语学习能力和英语水平的高低。在新课改背景下，教师应该重视学生掌握一定语言基础上阅读能力的培养，语篇的学习是学生学习英语真正意义的开始，更是学生学习英语的重要转折。本文以如何在...
分层作业分出精彩 新课程改革背景下的课堂教学也需要坚持贯彻“减负增效”的教学理念，即教师应减轻教育时期学生作业负担和校外培训负担，因此小学英语教师应充分重视作业布置在教学中的重要作用，深入探索教材与生活中的资源来开展英语学习活动，布置更为简洁、高效的小学英语...
试论新课程改革下中职学校英语实用性教学模式 英语不仅是一门基础语言课程，也是一门实践性课程，在整个教育体系中占有重要的地位。在整体英语教学中，教师需要注重学生实践技能的提高。然而，我国传统的教学模式存在诸多弊端，限制了教学模式的改革，因此在中职学校英语教学改革过程中存在一系列问题。本...
高中英语教学策略之我见 在新时期的高中英语教学中，不仅仅是书本知识教育和考试知识教育，更要注重素质的培养，克服当前高中教学的弊端，将一些新的思维观念引入教育，从而更好地发展学生的英语核心素养，这符合当前“以人为本”的教育理念。一、中学英语教学的现状目前，高中英...
“心导”小学英语听力教学 先来看个小插曲：正在进行的是小学英语期末听力测试，听着听着，突然一个学生抽泣了起来。问及情况时，他边哭边说道：“听不懂啊，老师。”笔者疑惑了，这是个优秀的学生，不应该这样。事后，笔者仔细分析，该学生是由于面对测试，心理紧张所致。由于求胜心切...
运用多媒体优化小学英语课堂教学 近年来，随着新课改的日益深入，我国很多小学英语教师在课堂教学中都已经逐渐意识到传统的教学方法远远无法满足现代教学需求，需要不断创新和改革，积极运用新型的教学方法，而多媒体就是其中一种。通过在教学中运用多媒体，可以构建高效小学英语课堂，这对激...
基于中职英语情境教学的探索与研究 在我国日益与国际接轨的形势下，英语对提高中职学生的职业竞争力起着非常重要的作用，但中职英语教学中仍存在许多亟待解决的问题。因此，如何提高中职英语教育的及时性已成为众多教师关注的焦点。在这一过程中，许多教学理念和方法在中职教学中得到了实践，情...
初中英语情感教育渗透教学研究 素质教育背景下，教育更强调学生的个性化发展与综合发展，强调学生情感、知识、技能的全面均衡发展。传统的初中英语教学侧重于理论知识的传授，令整个教学过程缺乏情感温度和人文性，学生也只能从知识的获取过程中实现知识的积累，而无法获得情感的发展，无法...
核心句型掌握程度对高中生英语写作能力的影响思考 在高中素质教育阶段，英语学科作为一门重点学科，不仅影响着学生第二语言思维能力的培养，同时在高中升学考试中也占据着比较大的分值比重，尤其是写作模块教学任务，更是整个学科的教学重点。本文就核心句型掌握对高中生英语写作能力的影响，以及学生必须要掌...

新课程下高考历史试题特点及复习教学策略研究 引言：纵观近几年的高考文综试题，可以发现在历史这门学科的试题上总体上符合《课程标准》和《基础教育课程改革纲要》的理念，较好地实现了“三维目标”的统一化，有效促进了学生能力的全面提升，给学生带来了很好的教育意义，重点在于考查学生的综合能力...
浅谈初三中考语文复习之古诗赏析题复习策略 古诗赏析题是近几年的必考题型，如何指导初三学生高效复习，笔者根据多年的教学实践，总结出几点有效的策略：给古诗进行分类;培养审题时“三读”的好习惯，即读标题、读作者、读注解;梳理古诗中常见的意象以及它们的寓意、象征意义等。随着课改的不断推进...
STSE教育理念在高中物理试题中的应用及启示 STSE教育理念关注科学技术进步和社会发展需求，与物理学科核心素养中“科学态度与责任”很好地契合，因此在物理教学中应引导学生自主学习和多样化学习，能运用科学知识解决实际问题。本文以2020年浙江物理高考部分试题为例，分析STSE教育理念在试...