初中科学教学中问题情境的创设策略初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

要使问题情境创设这种教学方法能在初中科学课教学中发挥更大的作用，老师在创设问题情境的环节中，既要进一步挖掘教材的课程内容，又要根据教材内容提出一些探究问题，还要从学生的学习特点和对科学的认识水平出发，还可以从未来较长期的科学研究等方面入手，为学生提供一些具有浓厚情趣的问题情境，激发学生学习科学知识的浓厚兴趣，使学生学习和熟练掌握科学知识。（剩余3869字）

试读结束

目录
monitor