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小学阶段教学,数学知识教师往往比较习惯于教师讲解、学生被动接受的知识传授过程,而没有全面关注到学生的学习需求和学习效果,二者之间的差异性也造成了很多时候在课堂上,教师明明已经把数学知识讲解完一遍了,而学生却没有全盘吸收掌握的情况。在此背景下,教师有必要围绕如何培养小学生自己解决问题的能力展开探究,以帮助每一位学生更好地进行问题的解答。(剩余3995字)
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小学数学课堂教学中如何培养学生解决问题的能力
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