探讨基于数学教学案例下课堂情景的有效创设

——以小学数学为例

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引言：

小学数学知识点大多与学生的日常生活相关，比如六年级数学学科知识点主要涉及百分数、图形、比例、统计图、分数等方面的内容，所以教师应当利用优质的教学案例，创设科学的课堂情景内容，指导学生用自身的经验去理解知识点的应用技巧及应用方案，可锻炼学生的思维能力。由此可见，教师应当创新教学方式，尤其是要将生活情景与学科教学相融合，以期提升小学数学的教学效率，也能培养学生的发散性思维、创新性思维能力。（剩余3948字）

试读结束

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