双减政策下的小学数学作业评价方式研究

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作业是对课堂教学内容的巩固，尤其是在双减政策逐渐推进的影响下，教师要重视学生的作业情况，并且以学生的学习水平进行作业的设计，以此来提高学生的学习效率。而且教师也要注重作业评价，小学数学作业不仅是以课堂教学内容为基础，还适当地为学生进行了知识扩展，因此教师在评价的过程中要注意方式的应用。多样的评价方式可以有效地增加学生的学习兴趣，还可以纠正学生的学习方式，从而可以提高学生的综合能力，构建高效课堂。（剩余3821字）

试读结束

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