浅谈“双减”背景下小学数学核心素养的落实

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“双减”背景下的小学数学教学更需要落实核心素养对学生能力的培养和提高，使学生能够通过参与的方式来思考知识、总结规律、掌握方法。学生在体验和感悟中会积极地进行思维活动，主动分析和思考，在不断地总结中发现问题、解决问题、了解规律。为了落实数学核心素养，培养学生的数感，提高学生的数学逻辑思维能力和空间想象能力，教师在课堂教学中要注重教学的思想性和逻辑性，提高学生的学习能力，带领学生掌握学习方法，产生学习兴趣，主动探究。（剩余3892字）

试读结束

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