基于提高学生数学思维的课堂提问策略

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新的一轮课程改革，呼唤高质量的数学课堂教学，为了更好地落实“五项管理”提出的减负增质和适应小学数学评价方案的改革，数学课堂改革迫在眉睫。高质量的数学课堂对数学课堂提问的艺术提出了更高的要求，数学课堂提问必须有利于提高学生的数学思维的发展。国内外许多专家对于数学思维的培养与课堂提问的关系做了大量的研究，认为提问的功能是培养学生的创新思维，对于激发学生思维、集中学生注意力方面有积极作用。（剩余3865字）

试读结束

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