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新课程改革为高中数学教学提供了新的教学理念和方法。教师更注重学生自主学习能力的提高和数学素养的培养。教师根据教学内容为学生创设相应的问题情境，激发学生兴趣，引导学生思考，可以提高学生参与教学的积极性，锻炼学生的思维能力，帮助学生掌握扎实的数学知识，培养学生的数学思维，从而有效提高高中数学课堂教学质量。（剩余3504字）
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探析“情境——问题”教学法在高中数学课堂教学中的应用
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