STSE教育理念在高中物理试题中的应用及启示
——以2020年浙江物理高考题为例
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STSE教育理念关注科学技术进步和社会发展需求，与物理学科核心素养中“科学态度与责任”很好地契合，因此在物理教学中应引导学生自主学习和多样化学习，能运用科学知识解决实际问题。本文以2020年浙江物理高考部分试题为例，分析STSE教育理念在试卷中的应用及教学启示。在浙江物理高考题中，依托“核心素养”和STSE教育理念的试题占比较多，从学习情境的创设到物理原理的简单应用再到物理模型的建立，逐步提升学生问题解决的能力。（剩余3863字）