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2025年03期

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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理... 展开

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核心素养导向下的小学科学大单元教学模式构建 【摘要】在21世纪教育改革的浪潮中，核心素养的培育已成为全球教育领域关注的焦点。小学科学作为培养学生科学素养、创新精神和实践能力的关键学科，其教学模式的革新尤为重要。文章旨在探讨核心素养视角下小学科学大单元教学模式的设计、构建、实施策...
核心素养驱动下的物理创客教学新探索 【摘要】核心素养的培养目标强调，在教学过程中教师不仅应关注物理知识的传授，更要重视学生创新能力的培育。为此，创客教育应运而生，其目的在于通过综合性课程弥补学习者创新能力发展的不足。结合物理学科特点，将物理概念和科学思维作为核心素养的核...
新课改视角下小学高年级数学核心素养培育的实践探索 【摘要】在新课改的背景下，小学高年级数学核心素养的培养已成为数学教学的重要目标。文章旨在探讨新课改视角下，如何有效培养小学高年级学生的数学核心素养，这包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析等关键能力。通过实践...
以学生核心素养能力发展为导向的小学数学命题改革 【摘要】文章从学生核心素养发展的视角出发，探讨小学数学命题改革，分析如何通过命题设计有效考查学生的理解力、推理力和分析力。通过具体案例，深入剖析不同类型题目对学生关键能力的影响，并提出构建多层次命题体系的策略。文章强调，教师应由知识传...
新课改下小学高年级数学核心素养培养的实践与思考 【摘要】文章在新课程改革的背景下，深入探讨了小学高年级数学核心素养培养的实践策略。通过分析数学核心素养的内涵、价值及其在小学高年级学生成长中的重要作用，结合具体教学案例，提出了以情境教学、深度学习、思维训练为核心的教学策略。文章旨在为...
核心素养视角下小学语文阅读教学实践策略研究 【摘要】在新时代的教育背景下，基础教育愈发重视学生核心素养的培养，旨在帮助学生全面发展，以适应未来社会的需求。小学语文作为培养学生语言能力和文化素养的基础学科，对核心素养的形成具有关键作用。在小学阶段，语文阅读教学不能局限于语言文字知...
新课标视域下小学语文命题改革研究 【摘要】随着新课标的提出，各科教学更加注重对学生核心素养的培育。小学语文命题作为过程性评价的一种重要方式，能够帮助教师了解学生的学习情况，反思教学方法，进而推动教学质量的提升。然而，在当前的小学语文命题实践中，存在命题内容过度偏重语文...
新课标背景下小学语文教学中学生核心素养提升策略探索 【摘要】随着教育改革的不断深化，新课标的出台特别强调了小学语文教学中对学生核心素养的培养。文章聚焦核心素养的四大构成要素：语言运用能力、思维能力、文化理解能力以及情感态度与价值观，对小学语文课堂在核心素养培养方面的现状与问题进行了深入...
基于核心素养导向的初中英语课堂教学策略探究 【摘要】在核心素养理念的引领下，优化初中英语课堂教学已成为英语教育改革的关键方向。传统初中英语课堂存在教学方式单一、学生参与度不高、教学内容与实际脱节、评价方式不全面等问题，难以满足新时代对英语人才培养的需求。文章在深入剖析核心素养的...
核心素养视域下初中道德与法治教学方法分析 【摘要】初中阶段的教学工作对学生影响深远，关乎其基础知识的吸收和思想观念的形成，因此需要予以更多的关注和重视。文章首先简述了核心素养与道德与法治教学的关系，在此基础上，分析了核心素养视域下初中道德与法治的教学要求以及当前教学方法的不足...

人工智能在高职教学中的应用研究 【摘要】文章深入探讨了人工智能（AI）在高职教育中的应用，从教师教学与学生学习两个维度分析了其带来的变革与机遇，包括教学资源优化、个性化学习路径规划、智能学习工具支持等。文章指出了AI技术在实际应用中面临的技术、师生适应及法律层面的挑...
国家中小学智慧教育平台赋能教师发展路径探析 【摘要】国家中小学智慧教育平台在赋能教师成长、推动基础教育数字化转型方面发挥着重要作用。文章通过分析该平台的建设现状及典型实践案例，深入探讨了其在促进教育资源优质均衡发展、加速基础教育数字化转型以及适应新时代教育需求方面的深远意义。针...
基于智慧教育平台支持的初中生个性化学习路径研究策略 【摘要】智慧教育平台是我国教育现代化发展的重要产物，也是新时期背景下各学段教师开展教育教学工作的核心工具。对初中学生而言，智慧教育平台的出现为其个性化学习提供了更多可能性。在智慧教育平台的支持下，教师能够为学生推送多样化的学习资源，同...
浅析如何在初中地理教学中有效整合信息技术 【摘要】信息技术在初中地理教学中的应用是激发学生地理学习兴趣、提升学习效率的重要手段。教师应结合实际教学需求，将信息技术有效融入地理课堂，丰富教学形式，提升教学效果。同时，教师需不断创新和优化教学内容，充分发挥信息技术的优势，助力学生...
多媒体技术在幼儿园教学中的应用 【摘要】幼儿园教学是为幼儿提供系统学习的重要途径，与家庭教育相辅相成，共同促进幼儿综合素质的提升。在新时期教育理念的指导下，幼儿的主体地位得到进一步强调，教师需充分调动其在课堂中的积极性与主动性。为此，单一的教学模式亟待改变，教师应根...
新时代教育评价改革背景下影像技术在小学语文表演性朗读教学中的创新应用与反思 【摘要】文章通过分析教育理念的转变与评价体系的重构，揭示了小学语文表演性朗读教学在增强学生主体性、提升课堂感染力、促进师生交流以及培养综合能力方面的重要价值。首先，深入探讨了影像技术在表演性朗读中的选择与引入、素材的收集与制作以及具体...

馆校结合模式下科学教育资源的整合与利用 【摘要】随着教育改革的深化，科学教育的重要性日益凸显，馆校结合模式为科学教育资源的整合与利用提供了新思路。文章探讨了馆校结合模式下科学教育资源的整合策略与利用途径，以提升科学教育质量。首先，概述了馆校结合模式的定义、发展及其优势，强调...
小学科学实验教学中学生探究能力的培养策略 【摘要】在小学科学实验教学中，教师注重培养学生的探究能力，有助于学生在实践中深入理解科学知识，激发探索欲望，从而提高自主学习能力。科学实验为学生提供了动手实践的平台，能够培养其实践能力和创新精神。文章基于《义务教育科学课程标准（202...
小学科学观察实验的教学探索 【摘要】小学阶段是培养学生观察力和探索精神的关键时期。通过科学课程中的实验观察活动，教师能够有效地引导学生深入了解自然界的科学现象，掌握科学的学习方法，并积极参与观察实验的设计与实施。文章旨在探讨在小学科学教育中开展观察实验的重要性及...
发展学生科学思维导向的深度学习研究 【摘要】科学课程作为一门综合性课程，特别强调培养学生的科学思维，力求跨越学科边界，实现知识的融合与贯通。文章以初中科学教材中的“酸碱溶液混合”一课为例，详细阐述了以发展科学思维为导向的深度学习策略。通过深入挖掘教材背后的核心价值，引导...
新课标背景下小学数学生活化教学实践研究 【摘要】随着社会的发展和教育改革的深入，数学教育也在不断创新与发展。新课标倡导将数学与生活紧密结合，使学生能够在实际情境中感受到数学的实用性与趣味性。在这一背景下，小学数学的生活化教学尤为重要。通过生活化的教学方式，数学不再是抽象的符...
“双减”背景下小学数学作业设计的探索与思考 【摘要】作业设计是小学数学教学的重要环节，“双减”政策的实施为作业设计带来了新的挑战与机遇。文章以北师大版小学数学教材为基础，围绕作业设计的原则、问题及优化策略展开探讨，并结合案例分析，提出了基于核心素养、注重思维培养、联系实际应用、...
小学数学创设情境与提出问题的策略 【摘要】在新课标背景下，问题情境式教学法在学科教学中显现出重要价值。通过创设情境、提出问题等方式，教师能够对传统教学模式进行创新，革新数学知识的传授途径，有助于加深学生对数学知识的理解。同时，问题情境式教学还能够凸显出学生在数学课堂中...
小学数学低段学生数感培养策略 【摘要】数感是一种直觉性的数学理解能力，表现为学生在面对实际问题时，能够灵活运用数字、运算及其相互关系进行思考与判断的内在感知力。它超越了单纯的计算技能，是数学思维模式的初步体现。文章旨在深入探讨小学低年级学生数感培养的重要性及有效实...
让数学回归生活：小学数学生活化教学策略探寻 【摘要】文章深入探讨了小学数学生活化教学的重要性及策略，通过对小学数学生活化教学的理论基础进行分析，阐述了其在激发学生学习兴趣、提高学生解决实际问题能力等方面的积极作用。结合实际教学案例，文章详细论述了创设生活情景、运用生活实例、开展...
“双减”背景下初中数学作业的设计策略 【摘要】 “双减”政策是中国近年来实施的一项重大教育改革举措，旨在减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展和健康成长。文章围绕“双减”背景下的初中数学作业设计策略展开探讨。首先，阐述了在“双减”背景下初中数学作业有效...
基于STEM教育理念的大学数学教学改革与实践研究 【摘要】在当代社会，科技的迅猛发展使得传统的大学数学教学模式面临诸多挑战，已难以满足培养跨学科创新人才的需求。而STEM教育理念则强调跨学科整合、实际应用以及创新能力的培育，为大学数学的教学改革指明了新的方向。文章深入探究了大学数学教...
高中信息技术教育实施分层教学的策略 【摘要】在信息技术教育中实施分层教学，是指根据学生的不同层次制订差异化的教学目标与内容，并在课堂中开展分层次提问、分层练习和分层评价等教学活动。因此，高中信息技术教育中的分层教学是一项系统工程，要求教师对教学策略进行深入研究并有效实施...
思维可视化推动初中物理教学提质增效的路径探索 【摘要】教师在课堂上运用图示工具，能够将抽象的物理概念具体化，既传授了知识，又激发了学生的思维潜能，增强了他们对物理现象的实际感知能力。同时，教师通过构建多维图示、梳理实验流程等策略，能够帮助学生整合零散的知识点，进一步激发学生的思维...
基于教、学、评一致性视角下的初中物理教学研究 【摘要】随着2022年版《义务教育物理课程标准》的颁布实施，初中物理教学再次迎来了深入发展的契机。越来越多的教师开始探索全新的教学模式与途径，以期更好地培养学生的物理核心素养，进而提升学生的学习兴趣和教学效果。教、学、评一致性要求将教...
基于教学评一致性的初中化学大单元教学实践研究 【摘要】教学评一致性是提升教学质量、优化教学资源配置的关键手段。初中化学大单元教学内容丰富且逻辑性强，对教学设计与实施提出了更高的要求。文章基于教学评一致性的理念，紧密结合初中化学大单元教学的实际，从教学目标的设定、教学内容的选择与组...
新工科背景下工程化学教学内容与模式创新研究 【摘要】工程化学是工科专业中一门重要基础课程，对学生的基础化学知识掌握和思维能力培养至关重要。在新工科背景下，高校应积极推动工程化学课程内容与教学模式的改革创新，丰富工程化学的知识内容，创新课堂教学模式，从而激发学生对工程化学的学习兴...
大单元视域下高中生物学深度学习研究 【摘要】在教育改革持续深化的当下，学生核心素养与能力的发展受到了社会的广泛关注。生物作为高中教育阶段的一门重要学科，是实施素质教育的重要载体。面对新的教学要求，教师需要积极探索创新的教学模式，为学生营造更加优质的学习环境，促使他们全身...
基于产教融合理念的智能专业建设探讨 【摘要】随着传统土木建筑工程行业向智能建造方向转型，我国多所高校相继开设了智能建造专业。该专业的人才培养需紧密对接行业前沿，激发学生的自我驱动力，推动创新探索。深化产教融合是培养高素质创新人才和技术技能人才的重要途径。基于此，文章总结...
基于CDIO理念的土木工程材料实验混合式教学模式研究 【摘要】文章针对传统土木工程材料实验教学中存在的系统性不足、教学模式及方法缺乏针对性、评估体系不完善等问题，创新性地引入以CDIO工程教育理念为核心、采用线上线下混合式教学方法的新型教学模式。该模式通过明确教学目标、整合教学资源、优化...
手绘插画在计算机平面设计中的运用 【摘要】计算机平面设计是当前我国艺术发展中常见的一种设计方式，它借助计算机技术进行平面画面的设计，呈现出全新的艺术表现效果。在这一过程中，手绘插画展现出了其独特的应用优势。基于此，文章首先对手绘插画的概况进行分析，然后探讨其在计算机平...

人工智能驱动下高职计算机教育创新与实践研究 【摘要】随着人工智能技术的快速发展，其在高职计算机教育领域中的应用展现出巨大的革新潜力。文章探讨了人工智能在提升教学效率、实现个性化教学，以及促进校企合作中的价值，强调在实施过程中，应注重坚持以学生为中心，关注技术与教育的深度融合，开...
科教融汇促进高职英语教学高质量发展的路径探究 【摘要】科教融汇为高职英语课程改革指引新方向。当前，高职英语教学面临诸多问题，如传统教学占主导，混合式教学效果欠佳，与专业教学脱节，缺乏思政融合，英语教师科研素养不足，团队合作薄弱等。为此，文章特提出以下策略：构建研究性教学，优化混合...
情景教学法在高职院校英语课堂教学中的应用 【摘要】近年来，高职院校积极开展教育教学模式改革，鼓励教师运用先进的教学方法优化教学模式与路径，逐步提升学生核心素养的培养质量。在英语教学中，教师依托情景教学法及相关教学资源，为学生创设适宜的英语学习情境，增强了课堂吸引力，激发了学生...
基于“产教五融合”的模块化课程建设研究 【摘要】新时代背景下职业教育需将专业知识与职业技能素质有机融合，基于学科交叉理念与产教融合，不断修订培养方案、课程设计，变革教学方法及评价体系，这是专业教学改革与提升人才培养质量的关键。随着职业教育的不断革新，传统教学模式已难以满足学...
罗尔定理的应用研究 【摘要】罗尔定理作为微积分中的基本定理之一，在微积分领域中占有举足轻重的地位。文章旨在探讨罗尔定理的起源、数学表述及其证明过程，并研究其在数学、物理、工程以及经济学等多个领域的应用。文章通过严格的数学推导，证明了罗尔定理，并利用该定理...
装备制造类专业中高本一体化培养课程体系建设研究 【摘要】文章针对装备制造类专业中高本一体化培养课程体系建设进行研究，以电气自动化技术专业为例进行深入探讨，旨在为装备制造类专业的高本一体化培养课程体系的建设提供思路和参考，促进电气自动化技术专业高素质人才的培养。首先，文章分析了电气自...
“五融、五分、六学”六步模块化教学法活页教材开发方法研究 【摘要】文章聚焦“五融、五分、六学”六步模块化教学法的活页教材开发方法进行探究。该教学法融合了岗课、课证、课赛、专创和思政等五个方面，在实施过程中，又分为模块、层次、阶段、角色和维度等五个层面进行考量，同时采用六学教学模式，并依据六步...
职业院校家校社协同育人机制下劳动教育实践路径研究 【摘要】随着现代教育的不断发展，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，对职业院校家校社协同育人机制的建构提出了新的要求。基于此，文章阐述了职业院校构建家校社协同育人机制的必要性，探析了现阶段家校社协同育人机制面临的劳动...
终身发展视角下大学生就业指导工作的转型策略探究 【摘要】在数字经济时代，产业结构持续调整，新业态不断涌现，个体的职业发展展现出前所未有的复杂性和不确定性。因此，从终身发展的视角出发，重新审视并优化就业指导体系，构建全程化、系统化的指导框架，已成为高校人才培养工作的核心任务。基于此，...
新课程标准指导下英文儿歌在小学英文戏剧教育应用中的有效性 【摘要】英文儿歌作为学习英文的重要资源，符合小学阶段学生的生理和心理特点。小学阶段的儿童活泼好动，英文儿歌的节奏感和适中的歌曲长度，能够在课堂中达到动静结合的效果。近年来，英文戏剧教学成为增加课堂趣味性的重要方式。将英文儿歌与小学英文...
高职学生对学前儿童科学阅读活动的教育指导研究 【摘要】学前儿童科学阅读活动作为早期教育的重要组成部分，旨在培养儿童的科学素养和阅读兴趣。文章对当前学前儿童科学阅读活动的教育现状进行了深入分析，并结合高职学生的专业特点，提出了一系列创新性的教育指导策略。研究结果表明，通过融入情境教...
高职幼儿教学中课程设计的跨学科整合探讨 【摘要】在高职幼儿教育中，跨学科整合课程设计正逐渐成为提升教学质量和培养幼儿综合素质的重要策略。通过系统地整合不同学科的知识和方法，跨学科教育模式不仅促进了幼儿的多维度认知发展，还激发了他们的学习兴趣，并培养了创新能力。然而，这一教学...
高校儿科护理教学中临床思维能力培养策略 【摘要】在医学教育领域，临床思维能力的培养对提高护理专业学生的实践能力至关重要。儿科护理学作为护理专业的一个重要组成部分，其教学内容和方法的创新在培养学生临床思维能力方面发挥着关键作用。高校儿科护理教学不仅要重视学生的理论知识学习，更...
幼师高专校园社协同育人的价值意蕴、现实困境和实践路径 【摘要】文章通过调研学校现有教育资源、师资水平及学生素养，选取烟台地区社区及其所属幼儿园作为试点，以幼师高专学生、社区学前教育机构、幼儿家长及社区其他相关人员的需求为切入点，深入探讨校园社协同育人的深刻内涵，探索并实施校园社协同育人的...
OBE理念下SPOC混合式教学在“婴幼儿行为观察与分析”课程中的应用探究 【摘要】 “婴幼儿行为观察与分析”是一门核心课程，旨在研究婴幼儿行为的意义，指导学习者通过观察与记录婴幼儿的外部行为表现，对其身心发展、情绪表现、语言活动及游戏活动进行观察、记录与评估。该课程具有理论性与实践性深度融合的基本特征，是学前...
基于创新素养培育的中职公共课PBL教学模式设计与实践 【摘要】在中等职业教育中，公共课程的教学模式直接影响着学生素养的全面发展。针对传统教学中学生创新能力薄弱的现象，文章从创新素养培育角度出发，探讨了以问题导向学习（PBL）为基础的中职公共课教学模式的设计与实施，剖析了PBL教学模式在提...
试论实例教学在中职学校平面设计课程中的运用 【摘要】中职平面设计课程教学不仅需要强化学生对理论知识的掌握，也需要对学生实践操作技能加以培养，保障中职平面设计课程教学的可操作性和实际开展效果，确保中职平面设计专业学生技能水平得到有效提升。基于此，文章概述实例教学，分析了实例教学在...
中职院校园林专业教学中学生职业素养与实践能力培养探究 【摘要】在中职学校教育工作的开展中，为不断提升学生的职业能力，学校应当从多个方面入手，不断创新人才培养模式。当前，就业形势日益严峻，企业在选拔人才时越来越看重个人的职业能力。鉴于职业学校学生的学习现状与企业对就业人员的用工要求，学校教...
基于数字化背景的中职语文阅读教学反思性行动探讨 【摘要】进入数字时代，教育界正逐步融入数字化与智能化元素，中职语文阅读教学也不例外。数字化技术的崛起为中职语文阅读教学带来了众多新的机遇和可能性，使得课堂教学更加生动有趣、内容全面，对提升学生的阅读能力发挥了积极的促进作用。文章阐述了...
中职学生网络成瘾与心理健康的相关性分析 【摘要】在信息技术高度发展的今天，网络已成为中职学生生活的重要组成部分。然而，网络成瘾现象也日益突出，对其心理健康产生了不容忽视的负面影响。文章基于中职学生群体的现实背景，分析了其网络成瘾与心理健康之间的关联，探讨了网络成瘾引发的抑郁...

融媒体视域下高等学校网络育人路径探索研究 【摘要】随着信息技术的迅猛发展，融媒体时代已经到来，信息传播的方式发生了深刻变革。高等学校作为社会人才培养的重要阵地，必须适应这一变革，积极探索网络育人的新途径。文章在融媒体视域下，分析了高等学校网络育人的背景、理论基础及存在的问题，...
县域高中学生综合素质评价革新与教育教学改革探索 【摘要】在教育现代化的进程中，县域高中教育质量的提升至关重要，而学生综合素质评价则是这一过程中的关键环节。当前，县域高中学生在综合素质评价体系的教育教学实践中面临着诸多挑战。评价体系本身存在着指标不全面、方法不够科学、评价主体相对单一...
小学道德与法治教学中社会情感能力培育的误区和对策 【摘要】小学阶段是个体成长与发展的关键阶段，同样也是个体社会情感能力培养的关键阶段。道德与法治教学可以充分地整合道德教育与法治教育，并具有较强的实践性，对培养学生的社会情感能力具有很大优势。本文将从小学道德与法治教学出发，探讨在道德与...
家校协作有效开展小学三年级学生劳动教育的实践研究 【摘要】在现代教育理念下，家庭教育的作用和价值愈发受到人们的关注，这使得“家校共育”逐渐成为教育领域的一个重要议题。通过家校之间的有效协作，充分发挥二者的教育功能，能够构建更具全面性的教育场域，从而取得更显著的育人效果。鉴于此，在“立...
新时代县域特殊教育中家长支持的作用及效果研究 【摘要】家长是孩子的第一任教师，对其未来发展有着很大的影响。特殊教育中，家庭对孩子进行培养更为重要。家长应与学校形成合力，共同促进学生的身心全面发展。同时，家长要多给予孩子关心和鼓励，帮助他们更好地完成学业。同时，在特殊教育中，家长的...
基于融合教育的县域残疾儿童随班就读价值和有效路径 【摘要】在融合教育的背景下，县域学校应创设适合特殊适龄儿童入学就读的条件，将随班就读作为优先的就读模式，并有序扩大随班就读和普特融合班级的规模，以满足适龄残疾儿童少年就近接受义务教育的需求。基于融合教育的理念，甘肃省靖远县充分发挥普通...

极简教育技术支撑下的初中学科教师信息素养提升研究 【摘要】在当今快速发展的数字时代，为适应信息化教育的需求，迫切需要提升初中学科教师的信息素养，以优化教育技术在教学过程中的应用。极简教育技术以其操作简便、易于上手的特点，为教师信息素养的提升提供了有力的技术支撑。通过极简教育技术的运用...
基于TAM模型的师范生项目式学习接受度的影响因素研究 【摘要】文章以技术接受模型（Technology Acceptance Model，简称TAM）为理论基础，聚焦项目式学习在师范生培养中的应用实践。通过对职业院校师范生的调查，分析了他们对项目式学习的接受度及其影响因素。研究发现，师范...
农村小规模学校校本教研机制的构建与思考 【摘要】校本教研是由学校等多部门共同构建的教学生态系统。校本教研的生成具有动态建构性，绘就了服务师生的教研生态教学愿景。同时，校本教研借助形塑育人的人文关怀教研目标，凝聚共识，形成了教研与教学的有效协同。学校通过立足本土的适切性，构建...
专业资本视域下师资培养质量提升研究的综述 【摘要】新时代的来临让民主、高质量发展成为人们广泛追求的价值观。如何处理幼儿园的师资质量与社会需求之间的矛盾，是当前追求高质量学前教育发展所面临的一项重大现实课题。文章旨在综述当前国内外关于专业资本与教育质量的相关内容，以期架构起基于...
柳州职业教育师资队伍建设路径研究 【摘要】文章聚焦柳州职业教育师资队伍建设，深入剖析其现状、问题，并探索建设路径。通过对师资数量、结构、素质的多维度分析，发现当前柳州职业教育师资在发展中存在诸多挑战。结合柳州产业发展需求，文章提出包括优化师资来源、完善培训体系、健全激...
高校学生管理与资助工作的创新模式探讨 【摘要】在当今社会，高校学生管理与资助工作是促进学生健康成长、提升教育质量的重要环节。为适应教育现代化的发展要求，文章从工作内容出发，探讨了高校学生管理与资助工作的模式创新。研究借鉴了先进的教育理念和管理模式，结合实际情况，构建了一套...

小学语文阅读活动创新开展分析 【摘要】随着教育改革的不断深入，传统的小学语文阅读活动已无法满足学生个性化和多元化的需求。为解决学生缺乏阅读兴趣、阅读活动难以满足个体差异、课堂时间有限导致阅读深度不足及评价方式单一等问题，文章首先探讨了创新小学语文阅读活动的重要意义...
小学语文教学中开展师生互动的有效实施路径 【摘要】在新课程改革的背景下，教学越来越强调以学生为中心，通过互动教学模式提升学生的课堂参与度。语文作为小学阶段的基础学科，良好的师生关系能够激发学生的学习积极性，促进学生思维能力的培养与发展，进而提高课堂教学效率。文章探讨了小学语文...
小学语文教科书文体大单元整体设计策略研究 【摘要】小学语文课程包含丰富的文体单元，以不同文体为主题要素，引导学生通过阅读特定文体的文本，感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，并形成自己的语言理解，从而丰富精神世界。文章对小学语文教科书中文体单元的大单元整体教学设计进...
基于兴趣教学的小学生英语混合式教学模式研究 【摘要】在当今全球化的时代背景下，英语作为国际通用语言，其教育地位日益显著。然而，传统的小学英语教学模式往往过于侧重语法和词汇的机械记忆，忽视了对学生学习兴趣的培养，致使学习效果不佳。因此，探索一种基于兴趣导向的小学生英语混合式教学模...
初中英语听力教学困境突围与进阶策略探析 【摘要】在全球化浪潮席卷世界的新形势下，英语作为国际通用语言，影响力持续攀升。在初中教育体系中，英语学科对学生语言能力的塑造及跨文化交际素养的培育起着关键作用。听力作为英语学习的基石和核心环节，其水平高低直接反映了学生英语学习的整体成...
情境创设法在小学英语对话教学中的运用实践研究 【摘要】随着教育改革的持续推进，小学英语教育越来越重视对学生口语交际能力的培养。然而，传统的填鸭式教学模式无法满足现代小学英语对话教学的需求，限制了学生口语表达能力的发展。情境创设法作为一种创新的教学方法，能够为学生提供在语言环境中感...
外语教学中增强学生传统文化认同的策略思考 【摘要】外语教学作为语言与文化传播的重要途径，在培养学生语言技能的同时，还肩负着增强学生对传统文化认同感的重任。文章深入探讨了外语教学中增强学生传统文化认同感的重要意义，明确了外语教学在提升学生综合素养、增强文化自信以及跨文化交际能力...
翻转课堂在大学英语教学中的运用 【摘要】传统大学英语课堂学习方式存在课前教学资源不充足、课中的互动流于形式以及课后评价缺乏有效性的问题。为改善这一现状，文章提出将翻转课堂教学模式引入大学英语教学。首先，强调了明确课前教学目标的重要性，指出教师应根据学生的学习基础设定...
基于一流本科课程建设的教学思考 【摘要】一流本科课程建设是深化高等教育改革、提升高等教育质量、促成高素质人才培养的重要举措。文章以上海外国语大学校级外语类一流课程建设实践为例，强调通过线上线下相结合的方式，提供丰富学习资源，并注重学生实际应用能力的培养。同时，提出充...
高中体育教学中互动式教学的创新策略探析 【摘要】高质量的师生互动以及和谐良好的师生关系，能够极大地激发学生参与体育学科的动力，并帮助教师及时发现教学环节中存在的潜在问题。同时，良好的互动交流也能更好地促进高中阶段学生的身心健康发展，使他们以更加从容和理性的态度应对高考带来的...
初中历史教学中的历史思维能力培养 【摘要】文章探讨了初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略与重要性。首先，提出了一系列的教学策略，包括优化问题导向教学法、小组合作学习以及历史故事与案例教学，以激发学生的学习兴趣与主动性。接着，强调了通过指导学生进行历史研究与写作，培...
商业银行人才需求导向下的课程教学策略研究 【摘要】文章研究以金融科技发展下商业银行的人才需求为导向，基于课程教学策略理论，提出包括课程设计、教学模式创新及评价体系建立的教学策略。通过加强师资队伍建设、保障教学资源和提供制度政策支持，确保策略有效实施。旨在为金融类课程改革提供依...
浅析西医院校的中医教学现状及改善方法 【摘要】中医学是一门研究人体生理病理、疾病诊断与防治，以及阐述养生保健、康复等基本知识和技能的学科。它能够对疾病进行诊断治疗，调节人体五脏六腑的阴阳气血津液平衡，是我国传统中医学的特色。当前，中医教学作为西医院校的重点教学任务之一，常...
角色扮演教学法提高本科见习学生临床诊疗能力的研究 【摘要】文章研究了角色扮演教学法在提升本科见习学生临床诊疗能力教学中的应用。研究选取了2021级48名在呼吸内科见习“慢性阻塞性肺疾病”的临床医学专业学生，对比他们课前与课后的病史采集及临床诊疗能力变化。结果表明，课后学生的临床诊疗能...
幼儿园自主游戏中儿童行为的观察与评价研究 【摘要】自主游戏已成为幼儿园活动中的重要组成部分。通过开展自主游戏，幼儿园教师能够更细致地观察儿童行为，深入了解儿童的思想与意识，从而探索出更具针对性和多元化的教学措施与方法。文章对幼儿园自主游戏中儿童行为的观察与评价进行了研究。首先...
融合教育理念下的幼儿园音乐教育的实践研究 【摘要】在当今社会，融合教育理念日益受到重视，尤其是在幼儿园阶段。音乐教育作为一种重要的教育形式，扮演着促进儿童全面发展的关键角色。文章旨在探讨在融合教育理念指导下，幼儿园音乐教育的具体实践方法，分析其对不同类型儿童产生的影响，以及如...
基于游戏活动的幼儿园教育教学策略探究 【摘要】近年来，随着教育改革的不断深入，基于游戏活动的幼儿园教育教学策略逐渐成为研究的热点。许多教育者和学者开始探索如何更有效地利用游戏活动来促进幼儿的全面发展。然而，在实际教学中，仍然存在游戏活动的设计缺乏创新性、教师在游戏中的角色...