大单元视域下高中生物学深度学习研究

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【摘  要】 在教育改革持续深化的当下，学生核心素养与能力的发展受到了社会的广泛关注。生物作为高中教育阶段的一门重要学科，是实施素质教育的重要载体。面对新的教学要求，教师需要积极探索创新的教学模式，为学生营造更加优质的学习环境，促使他们全身心投入教学活动中。大单元教学作为一种新的教学模式，对提升课堂教学效果具有显著作用。（剩余4911字）

试读结束

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