核心素养驱动下的物理创客教学新探索

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【摘  要】 核心素养的培养目标强调，在教学过程中教师不仅应关注物理知识的传授，更要重视学生创新能力的培育。为此，创客教育应运而生，其目的在于通过综合性课程弥补学习者创新能力发展的不足。结合物理学科特点，将物理概念和科学思维作为核心素养的核心要素，进而设计了创客教学模式。该模式包括情境导入、知识讲解、项目任务、自主创新、互动评价以及成果展示等环节，旨在全面提升学生的核心素养。（剩余4156字）

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