小学数学创设情境与提出问题的策略

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【摘  要】 在新课标背景下，问题情境式教学法在学科教学中显现出重要价值。通过创设情境、提出问题等方式，教师能够对传统教学模式进行创新，革新数学知识的传授途径，有助于加深学生对数学知识的理解。同时，问题情境式教学还能够凸显出学生在数学课堂中的主体地位，让学生充分发挥主观能动性，有效激发学生的学习兴趣，不断增强数学教学的有效性。（剩余5015字）

试读结束

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