新时代教育评价改革背景下影像技术在小学语文表演性朗读教学中的创新应用与反思

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【摘  要】 文章通过分析教育理念的转变与评价体系的重构，揭示了小学语文表演性朗读教学在增强学生主体性、提升课堂感染力、促进师生交流以及培养综合能力方面的重要价值。首先，深入探讨了影像技术在表演性朗读中的选择与引入、素材的收集与制作以及具体应用方法，并对其实践效果进行了评估。然后，对应用过程中存在的问题进行了反思，并提出了相应的改进策略，旨在为小学语文教学创新提供有益的参考。（剩余4647字）

试读结束

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