新课程标准指导下英文儿歌在小学英文戏剧教育应用中的有效性

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【摘  要】 英文儿歌作为学习英文的重要资源，符合小学阶段学生的生理和心理特点。小学阶段的儿童活泼好动，英文儿歌的节奏感和适中的歌曲长度，能够在课堂中达到动静结合的效果。近年来，英文戏剧教学成为增加课堂趣味性的重要方式。将英文儿歌与小学英文戏剧教学相结合，可以进一步提升小学英文戏剧教育的效果。（剩余4729字）

试读结束

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