多学科融合视域下的高中思想政治课教学探究

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.21.060

在全面推进课程思政建设的背景下,高中思政课在落实立德树人根本任务中具有独特的地位和功能。为了不断提升高中思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性,教师需要把道理讲深、讲透、讲活,使学生能够真正从内心认同、信服、接受并践行这些道理。(剩余5207字)

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