突破单篇局限：新《课标》背景下语文阅读综合实践探究

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新《课标》强调以培养学生核心素养为目标，促进语文知识、能力和情感态度的协调发展。依据新教材编写建议，原统编教材的单元结构体例得到优化，2024年9月新版教材中首次出现“阅读综合实践”，该板块被置于单元阅读部分的末篇课文之后，成为连接阅读教学与综合实践的关键环节。这一设计体现了新《课标》“加强课程整合，注重关联”的基本理念，旨在打破传统单篇教学的局限，通过任务驱动和活动体验，促进学生语文能力的融合发展。（剩余4893字）

试读结束

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