“双新”视域下优秀传统文化与小学语文教学的融合策略研究
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.21.021
“双新”即新《课标》与新教材。教育改革持续深化，为小学语文教学领域带来了全新的发展契机与严峻挑战。新《课标》着重强调培养学生的文化自信，明确要求将优秀传统文化融入教学过程，助力学生深入理解与传承民族文化。新教材在内容编排上匠心独运，以部编版教材为例，系统且全面地纳人了丰富的古诗词、民间故事、传统节日等优秀传统文化元素，从低年级的简单启蒙，到高年级的深度探究，构建起完整的知识体系，为传统文化与语文教学的融合筑牢根基。（剩余4991字）
