历史故事在初中历史教学中的运用与实践策略探讨

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.20.048

以素质教育为核心，在新课改持续推进的背景下，初中历史教师在课堂教学中应全面把握《义务教育历史课程标准（2022年版）》对教育教学活动提出的要求，革新传统的教学模式，突出学生的主体地位。对此，在初中历史教学中可引入历史故事，营造轻松愉悦的课堂氛围，帮助学生理顺知识脉络，完善知识体系。（剩余5494字）

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