“双减”政策下小学语文阅读教学创新策略探究

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“双减”政策的推行，如一场及时雨，旨在减轻学生作业负担与校外培训负担，优化教育生态，提升学校教育质量。在基础教育体系中，小学语文地位重要，是培养学生语言表达、思维发展和文化传承能力的基础。阅读教学作为小学语文的关键环节，更是培养学生语文素养、思维能力和文化积淀的核心。在“双减”政策带来的教育变革下，如何创新小学语文阅读教学，使学生在有限时间内获得更高效、更优质的阅读体验，成为教育工作者面临的重要课题。（剩余5056字）

试读结束

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