“田园诗”到“乡土情”：小学语文项目化学习与乡土文化融合策略
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.20.033
在教育多元化发展的当下，如何使小学语文教学兼具文化底蕴并贴近学生生活，已成为重要课题。田园诗作为中华传统文化的瑰宝，生动描绘了古人对自然与田园生活的赞美与向往；乡土情则凝聚了人们对故土文化的深切热爱。将田园诗与乡土情相结合，通过项目化学习融入小学语文课堂，不仅能帮助学生理解文化精髓，增强文化认同，还能为语文教学注人活力，提升学生语文素养，促进其全面发展。（剩余4952字）
