问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考研究
自从新课改的标准施行后，教育工作的观念、行为正在不断被提升、优化，教师在授课过程中可以使用更多优秀的教育手段，提高课堂教学质量。为此，在教学过程中，教师可以使用问题导学法，让学生针对某一问题进行细致分析、思考，提升其在数学概念方面的能力，为日后的学习打下坚实的基础。
一、问题导学法应用特点与原则
（一）适时性原则
经过对周边中学的教学情况进行调查，教师如果在教学过程中能够掌握良好的时机，便可以在一定程度上帮助学生突破学习中的困难，这便代表在使用问题导学法时要注重工作的适宜性。（剩余1543字）
