以段落为突破口提升读写质量初探

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在初中语文阅读与写作教学过程中，总有一部分学生的分析概括能力、表达能力存在一定问题，影响阅读和写作质量。具体表现为，要求概括某一段的主要内容，学生要么思维混乱，无从说起;要么答非所问，抓不住重点。在写作文时，一个文段内容复杂，缺乏合理顺序，内容杂乱排列，等等。

站在反思语文课堂教学的角度来看，教师在备课和上课过程中，经常要使用各种教学手段让学生“整体感知文意”，以便学生全面、快速、准确地把握文意。（剩余3807字）

试读结束

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