落实“双减”理念，愉悦学生身心

——英语阅读教学中培养学生语用能力的要点分析

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在传统的教育教学活动中，以单调的教学方法授课，一味地给学生施加压力是常态化的教学方式，但是实践表明，此种教学方式不仅无法彰显教师的教学水平，还难以调动学生的学习积极性，严重影响了学生的长远发展，对整体教育教学质量的提升也形成了阻碍。因此，作为新时期的初中英语教师，要考虑学生成长过程中的身心压力，从而了解“双减”政策落地意义，以落实“双减”理念为出发点，以愉悦学生身心为目的，在英语阅读教学中培养学生的语用能力，发挥英语学科的价值，使学生深刻感受到学习英语知识的现实意义。（剩余3206字）

试读结束

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