“双减”之下 数学生光

——谈初中数学学科增值减负的新做法

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（甘肃省会宁县平头川镇初级中学，甘肃会宁）

一、谈初中数学学科增值减负应该关注的核心内容对于初中数学学科而言，长期以来需要减负的内容主要集中在学生的作业设计、课堂教学活动设计以及课外的学习活动的要求上。在新课程理念深入的当下，教师如何轻松高效地教和学生轻松快乐地学才是减负的实质。作为初中数学老师，应该从这几个方面入手来做相应的优化和处理。（剩余1632字）

试读结束

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