分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨
在新课改背景下，在开展初中数学教学工作的整个过程中，要求教师凸显出学生在数学课堂中的主体地位，而教师应发挥出引导作用，以通过此方式提高学生在数学课堂学习中的主动性，培养学生的数学学习兴趣，而若想达成上述目标，在当前的数学教学中，教师则需善于运用分层教学模式，以期切实保障初中数学教学工作的开展成效。
一、分层教学模式在初中数学教学中的应用优势
在当前的初中数学教学中应用分层教学模式，可在极大程度上改善以往数学教学中的不足，能针对不同学生的不同状况对学生实施科学的分层，针对学生智力水平、思维能力以及理解水平等方面存在的差异性，为不同学生明确相应的学习目标。（剩余3173字）