小学语文教学中快速阅读法的应用研究
摘 要：在核心素养理念指导下，小学语文教师应围绕学生的阅读能力培养要求引入快速阅读法。从快速阅读法的含义出发，结合实践分析快速浏览、计时阅读、跳读、联想阅读等几种方法的运用，希望对培养学生语文核心素养有所参考。
关键词：小学语文;快速阅读;教学实践;应用
快速阅读主要是指抛弃多余信息，迅速吸收有用信息，达到阅读目标的各种阅读方法，通常来讲，快速阅读可使读者的阅读速度达到每分钟100～150字。（剩余1921字）
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