聚焦小学语文课堂，提升语文核心素养
摘 要：教师应该为学生呈现一个情感填补课堂，让学生在情境式教学过程中提高对文字情感的判断力，在自由的氛围中养成良好的思考习惯，勇于展示自己观点。教师可以精心设计学生主导性课堂，及时根据学生的课堂表现以及知识掌握能力进行引导方式的创新，让学生在兴趣指导的课堂环境中实现综合能力的提升。
关键词：小学语文;核心素养;课堂实践
小学语文教学旨在通过课文中语言情感的传递，培养学生的情感认知度，使其形成独立思考、勇于提出自己思想见解的学习态度。（剩余2003字）
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