混合教学模式在药物分析课程教学中的探讨

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摘 要：混合式学习基于课堂教学与网络教学所具备的优势，是可以突破传统课堂教学阶段实践与空间的约束限制。加强师生之间有效的交流和互动，可以使学习效率获得明显的增加。因此，药物分析课程教学阶段，教师应重视对混合教学模式的科学合理应用，可以使学生对课程教学产生充足的兴趣，培养学生自主建构知识的主观能动性，切实有效提高药物分析课程教学效果。（剩余3998字）

试读结束

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